Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Γραπτή Έκφραση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Γραπτή Έκφραση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010

Περιγραφή ζώου.

EΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Πρόλογος

  • Λίγα λόγια γενικά για τα ζώα
Κύριο Θέμα
  • είδος ζώου και οικογένεια όπου ανήκει
  • περιβάλλον στο οποίο ζει
  • είδος τροφής που καταναλώνει
  • συμπεριφορά και συνήθειες
  • διάρκεια ζωής
Επίλογος
  • δικές μας σκέψεις και συναισθήματα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΖΩΟΥ ΠΟΥ ΓΝΩΡΙΖΩ

Για να περιγράψουμε το δικό μας ζώο μπορούμε να αναφέρουμε τα παραπάνω και στη συνέχεια, στο κυρίο θέμα να δώσουμε κάποιες πιο συγκεκριμένες πληροφορίες.
  • ποιο είναι το όνομα του
  • πότε και πώς το αποκτήσαμε
  • εξωτερική περιγραφή ιδιαίτερα χαρακτηριστικά
  • συμπεριφορά και συνήθειες
  • πώς περνάω την ώρα μου μαζί του
  • πώς νοιώθω κοντά του
  • ποιές είναι οι υποχρεώσεις μου απέναντι του
μπορώ να αναφέρω και ένα περιστατικό από τη ζωή μας μαζί του, που ήταν σημαντικο

Σάββατο 6 Νοεμβρίου 2010

O Ερωτευμένος Ποντικός

Στα απίθανα πεμπτάκια αρέσουν πολύ οι ιστοριούλες!
Ορίστε μια από τις ιστορίες που διαβάσαμε και μας άρεσε πάρα πολύ!/

Αφού τη διαβάσαμε, βρήκαμε βασικά στοιχεία της ιστορίας και την αναδιηγηθήκαμε.

Παρασκευή 5 Νοεμβρίου 2010

Κανόνες της τάξης


Θα σε περιμένω στο σχολείο

Όλη την εβδομάδα θα φιλοξενήσεις ένα φίλο σου από το χωριό. Το πρωί εσύ ξυπνάς για να πας στο σχολείο και αφήνεις πάνω στο τραπέζι το εξής σημείωμα: «Έλα να με συναντήσεις έξω από το σχολείο στις 14:00. Για να σε βοηθήσω να βρεις το σχολείο σου άφησα το χάρτη της περιοχής και τις παρακάτω οδηγίες»

Δίνω οδηγίες

Χαρακτηριστικά οδηγιών:
*** είμαστε σύντομοι και σαφείς
*** χρησιμοποιούμε το κατάλληλο λεξιλόγιο ανάλογα με το άτομο στο οποίο

απευθυνόμαστε (φίλος, ενήλικας)
*** ακολουθούμε συγκεκριμένα βήματα και αριθμούμε τις οδηγίες.
*** χρησιμοποιούμε εικόνες, σύμβολα ή σχέδιο για να βοηθήσουμε να γίνει η οδηγία

κατανοητή.
***
σημειώνουμε πιθανά προβλήματα που μπορεί να προκύψουν και προτείνουμε λύσεις.


Για να δώσουμε οδηγίες χρησιμοποιούμε:
*** Ενεστώτα της οριστικής στο α’ πρόσωπο του πληθυντικού
π.χ. Κατεβαίνουμε τις σκάλες χωρίς να τρέχουμε.

*** Ενεστώτα ή Αόριστο της προστακτικής:
π.χ.Κατεβαίνετε τις σκάλες χωρίς να τρέχετε.
Κατεβείτε τις σκάλες χωρίς να τρέχετε.
*** Ενεστώτα ή Αόριστο της υποτακτικής:
π.χ.Να κατεβαίνετε τις σκάλες χωρίς να τρέχετε.
Να κατεβείτε τις σκάλες χωρίς να τρέχετε.

Πέμπτη 14 Οκτωβρίου 2010

H φάλαινα και ο οισοφάγος της 2

Αφού συγκεντρώσαμε τα στοιχεία της ιστορίας την ξαναγράψαμε χρησιμοποιώντας μόνο τις απαραίτητες πληροφορίες.

Τετάρτη 13 Οκτωβρίου 2010

Η φάλαινα και ο οισοφάγος της

Διαβάσε στο ανθλολόγιο (σελ. 280 - 282) την ιστορία "Η φάλαινα και ο οισοφάγος της" του Ράντγιαρντ Κίπλιγκ.

Η ιστορία αυτή ανήκει στο βίβλιο στο βιβλίο Απίθανες ιστορίες, στο οποίο ο συγγραφέας εξηγεί με χιούμορ και φαντασία πώς απέκτησαν ορισμένα χαρακτηριστικά ή συμπεριφορές κάποια ζώα και πώς γεννήθηκαν γνώσεις χρήσιμες στον άνθρωπο.

Άλλες τέτοιες μικρές ιστορίες είναι:
  • «Ο ρινόκερος και το δέρμα του»,
  • «Η λεοπάρδαλη και οι βούλες της»,
  • «Πώς φτιάχτηκε το αλφάβητο»,
  • «Η γάτα που σεργιανάει πάντα μονάχη»,
  • «Η πεταλούδα που χτυπούσε το πόδι της».
Αφού διαβάσαμε το κείμενο και επεξεργαστήκαμε τις πληροφορίες του συμπληρώσμε το παρακάτω φυλλάδιο.

Καταγράψαμε σημαντικά στοιχεία της ιστορίας της φάλαινας όπως είναι:
  1. ήρωες της ιστορίας
  2. τόπος που διαδραματίζεται η ιστορία
  3. πρόβλημα που αντιμετωπίζουν οι ήρωες
  4. προτεινόμενες λύσεις
  5. δράση των ηρώων
  6. αποτέλεσμα δράσης - τέλος ιστορίας
  7. συναισθήματα - κατάσταση των ηρώων στο τέλος της ιστορίας

Τρίτη 5 Οκτωβρίου 2010

Ασυνείδητοι ξυλοκόποι κόβουν δέντρα χωρίς ελεγχο

Φτιάχνοντας την πρώτη μας ιστορίαΑ φ ή γ η σ η Ι σ τ ο ρ ί α ς